《新课程研究》杂志简介

《新课程研究》(旬刊)创刊于2004年,是湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。瞄准基础教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研?#35838;?#37325;点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读课改新理念,从微观角度探究课?#23186;?#23398;新方法,捕捉课改新热点,交流实践新动态;着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导,为教科研者提供交流成果的?#25945;ǎ?#30740;讨课改难题,展示全国范围内的课改新成果,为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时,为课程理论研究提供最翔实的实践资料,促进新课程改革的深入发展。

上旬刊主要?#25913;浚?#21367;?#23376;鎩?#29615;球长镜头、名师星论坛、教育?#26434;?#35848;、本期策划、理论新航道、课改风向标、教研新?#19978;摺?#26690;馨科学课、特级讲艺堂、教苑耕耘录。

中旬刊主要?#25913;浚?#21367;?#23376;鎩?#29702;论新航道、热点全攻略、专题策划、名师星导航、课程新思路、教学新思维、教苑耕耘录、德育纵横谈、素质大讲堂、教学新视角、中职新天地。

下旬刊主要?#25913;浚?#25945;师专业发展、教师研修、师德启思、科研在线、校长视窗、基地建设。

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示例:
   [参考文献]
   [1]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
   [2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).
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   [5](美)约翰?杜威.民主主义教育[M].王?#34892;?#35793;.北京:人民教育出版社,1990:10.
   [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07 .
   [7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.

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杂志信息

杂志名称:《新课程研究》
主管单位:长江出版传媒股份有限公司
主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
国际刊号:ISSN 1671-0568
国内刊号:CN 42-1778/G4
邮发代号:38-345
大小开本:大16开
发行范围:国内外公开发行

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尊敬的各位朋友,可以坦率地讲,我们所处的这个时代已经给予了人们太多的值得去回味、去思考的己知和未知。它犹如一架盘旋而升的巨型舞台,生活中的每一个人都只能无可选择的要在这旋升的舞台上体验着各自的感受。当然成功者不乏其人,他们所扮演的是这个舞台的主角,所拨动的是这个舞台的最强音,他们是这个时代的?#31354;?“无名氏”则更不在少数,可谓浩若繁星,然而,尽管他们于舞台中并不显而?#20934;?#26377;时甚至是若即若离,但他们却是烘?#22995;?#20010;舞台的不容忽视的主阵容,他们奏响的是这个舞台的主旋律,他们无愧于一个时代的奠基者;此外便是“失落者?#20445;?#20182;们无法?#35270;?#33310;台的旋转,?#21442;?#27861;承受舞台的盘升,他们时常被这旋转的舞台弄得眼花?#26376;?#32780;不知所措,?#32792;?#21319;而呈现的偌大空间感到越发的视觉模糊,最终索性闭上双?#35838;?#22856;地任其飘?#30784;?#28982;而,无论怎样,时代的舞台?#23478;?#25353;其既定的运转轨迹盘旋而升的,而且永远不会陨落!

尊敬的朋友们,徜徉于?#22836;?#30340;时代,要求我们必须要学会正视现实,要勇敢的面对现实,同时还要学习掌握“忘?#30784;?#30340;艺术。正视现实是为了理清思路,?#26131;寄?#26631;,控制方向;面对现实是为了摒弃浮躁,诛除迷惘,激发勇智,力争?#30424;?#23454;地地去努力、去拼搏;而学好“忘?#30784;?#30340;艺术,则是为了更鲜活地重塑自己,轻装上阵,不?#31995;?#31435;足新起点,?#23454;?#20107;业的新高峰。如此,则希望有望,功成有成!

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